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Bisogni Educativi Speciali: al lavoro con GECO!
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Strategie didattiche con le mappe: dallo studente alla classe
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La comprensione del testo: definizione, difficoltà, metodi e strumenti
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I fondamenti di un buon metodo di studio e gli strumenti compensativi informatici
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La dispersione scolastica: come contrastarla?
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Il valore del feedback a scuola
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Imparare giocando: Gamification ed Escape Room in classe
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Raccontare per apprendere: Digital Storytelling a scuola
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La valutazione in pratica: obiettivi e competenze
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Progettare a misura di bambino con il sistema integrato 0-6
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Creo, collaboro, imparo: l’Approccio Trialogico all’Apprendimento
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Voce, corpo, parola: come comunicare in classe
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Immagini come parole: insegnare a scuola con la meme culture
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Valutare la competenza in lingua straniera
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La plusdotazione nella classe di lingue
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English as a Lingua Franca e variazione linguistica nella classe di inglese
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Accoglienza Ucraina: strategie di integrazione e inclusione a scuola
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La scienza in cucina. Lab e attività pratiche
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Auto e non solo: muoversi in sicurezza rispettando l’ambiente
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Il mondo dei social network: come insegnare un approccio critico
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Nessuno escluso. Inclusione scolastica per alunni con disabilità
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Nessuno escluso. Diagnosi e valutazione degli alunni con disabilità
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La gratitudine e le differenze per promuovere l’inclusione
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Ludus in fabula: la lettura espressiva come strategia di apprendimento
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Comunicare con il cuore. L’uso della voce nel public speaking
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Imparare guardandosi negli occhi. La gestione della classe con il Circle Time
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La rete come risorsa. Fare didattica con le Risorse Educative Aperte
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Argomentare e dibattere. Il Debate per lo sviluppo del pensiero critico a scuola
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Dal voto al giudizio. La nuova valutazione nella scuola primaria
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Dal sostegno alla classe. Il nuovo PEI su base ICF
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L’intelligenza artificiale entra a scuola. L’uso dei chatbot nella didattica
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