Il bilinguismo precoce: come avvicinare i bambini da 0 a 8 anni a una lingua straniera
L’insegnamento precoce di una o più lingue ai bambini è un tema ancora molto dibattuto nonostante in ambito scientifico la sua efficacia sia da tempo dimostrata. Lo scopo di questo corso è quindi quello di spiegare le modalità di acquisizione di una seconda lingua da parte dei bambini, attraverso esperienze concrete sull’insegnamento della lingua inglese, dell’italiano come seconda lingua e dell’italiano come lingua straniera.
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Modello didattico
Questo corso prevede una modalità di fruizione in autoapprendimento: puoi iscriverti in qualsiasi momento dell’anno e organizzare lo studio secondo i tuoi ritmi fruendo di un ricco kit di contenuti e attività (videolezioni, slide, dispense e questionari interattivi).
I materiali sono disponibili per 12 mesi a partire dal primo accesso in piattaforma.
Obiettivi
- Conoscenza delle basi fisiologiche di apprendimento di una lingua.
- Saper pianificare gli input (qualità e quantità) per l’apprendimento della LS.
- Saper progettare attività di avvicinamento precoce a una LS.
Programma
Modulo 1. Bilinguismo precoce: teorie strategie ed esperienze
Perché prima è meglio?
Vantaggi del bilinguismo precoce.
Tipologie di bilinguismo.
La glottodidattica per bambini.
Strategie e tecniche per l’accostamento a una LS.
Modulo 2. Modelli per il nido e la scuola dell’infanzia
Modelli ed esempi dal nido alla scuola dell’infanzia.
Bilinguismo a scuola: l’esperienza della Scuola Italiana a Tirana.
Input: qualità e quantità.
Osservazione e valutazione.
Materiali didattici
Slide con gli argomenti trattati.
Bibliografia e sitografia di approfondimento.
Questionario finale.
Autori
Professore ordinario di Didattica delle lingue moderne presso l'Università degli Studi di Padova
Ricercatrice di Didattica delle lingue moderne presso il Dipartimento di Studi Linguistici e Letterari dell’Università degli Studi di Padova
Ricercatrice di Linguistica educativa presso l'Università degli Studi di Padova
Dottoranda presso il Dipartimento di Studi Linguistici e Letterari dell'Università degli Studi di Padova
Destinatari
Insegnanti della scuola dell’infanzia e primaria.
Info
I materiali e le attività previste dal corso corrispondono a un numero complessivo di 6 ore di certificazione.
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