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Infanzia
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Scopri di più : Architetture del sapere: il nuovo curricolo verticale 2026Per gli insegnanti
Architetture del sapere: il nuovo curricolo verticale 2026
Autori: Alessandra Pernolino -
Scopri di più : Guidare, sperimentare, ispirare: la Masterclass per i formatori del personale scolasticoPer gli insegnanti
Guidare, sperimentare, ispirare: la Masterclass per i formatori del personale scolastico
Autori: Elena Marescotti, Lorenzo Redaelli, Marcello Cafiero, Marilena Ferraro, Mario Pireddu, Michela Massimi, Rosaria Capobianco -
Scopri di più : Pacchetto Design Experience: Arredo e InterniPer gli insegnanti
Pacchetto Design Experience: Arredo e Interni
Autori: Cinzia Pagni, Elisa Astori, Francesco Scullica, Marco Piva, Michele De Lucchi, Paola Albini -
Scopri di più : Vivere il design. Stili ed esperienze degli arrediPer gli insegnanti
Vivere il design. Stili ed esperienze degli arredi
Autori: Cristina Boeri, Elisa Astori, Michele De Lucchi, Paola Albini, Paolo Bartoli -
Scopri di più : L’arte di abitare. Interni italiani che emozionanoPer gli insegnanti
L’arte di abitare. Interni italiani che emozionano
Autori: Armando Bruno, Cinzia Pagni, Francesco Scullica, Marco Piva, Paola Albini -
Scopri di più : La leadership del docente: come costruire autorevolezza in aulaPer gli insegnanti
La leadership del docente: come costruire autorevolezza in aula
Autori: Giulia Cerrone -
Scopri di più : Accoglienza Ucraina: strategie di integrazione e inclusione a scuolaCorsi per le scuole
Accoglienza Ucraina: strategie di integrazione e inclusione a scuola
Autori: Yuliya O. Corrao Murdasova -
Scopri di più : Voce, corpo, parola: come comunicare in classeCorsi per le scuole
Voce, corpo, parola: come comunicare in classe
Autori: Alessandro Stellacci, Francesca Magistroni -
Scopri di più : Identificazione precoce e potenziamento nei DSA: dalla normativa agli interventi operativi passando per la relazione scuola/famigliaPer gli insegnanti
Identificazione precoce e potenziamento nei DSA: dalla normativa agli interventi operativi passando per la relazione scuola/famiglia
Autori: Anastasis -
Scopri di più : La formazione per i docenti neoassuntiCorsi per le scuole
La formazione per i docenti neoassunti
Autori: Giulia Cerrone, Roberto Trinchero -
Scopri di più : La plusdotazione spiegata ai genitori: come riconoscere e valorizzare i bambini giftedPer gli insegnanti
La plusdotazione spiegata ai genitori: come riconoscere e valorizzare i bambini gifted
Autori: Feed Their Minds, Mario Manduzio, Raffaella Silbernagl -
Scopri di più : L’assessment delle competenze del bambino nella scuola dell’infanziaPer gli insegnanti
L’assessment delle competenze del bambino nella scuola dell’infanzia
Autori: Alessandro Antonietti -
Scopri di più : Creo, collaboro, imparo: l’Approccio Trialogico all’ApprendimentoPer gli insegnanti
Creo, collaboro, imparo: l’Approccio Trialogico all’Apprendimento
Autori: Francesco Leonetti, Nadia Sansone -
Scopri di più : Voce, corpo, parola: come comunicare in classePer gli insegnanti
Voce, corpo, parola: come comunicare in classe
Autori: Alessandro Stellacci, Arte Connessa, Francesca Magistroni -
Scopri di più : Educare al futuro: il Piano RiGenerazione Scuola per la transizione ecologica e culturalePer gli insegnanti
Educare al futuro: il Piano RiGenerazione Scuola per la transizione ecologica e culturale
Autori: Alessandra Tosi, Tommaso Montefusco -
Scopri di più : Valutare la competenza in lingua stranieraPer gli insegnanti
Valutare la competenza in lingua straniera
Autori: Alberta Novello, Alice Azzalini -
Scopri di più : English as a Lingua Franca e variazione linguistica nella classe di inglesePer gli insegnanti
English as a Lingua Franca e variazione linguistica nella classe di inglese
Autori: Matteo Santipolo, Victoriya Trubnikova, Viviana Gallo -
Scopri di più : Il bilinguismo precoce: come avvicinare i bambini da 0 a 8 anni a una lingua stranieraPer gli insegnanti
Il bilinguismo precoce: come avvicinare i bambini da 0 a 8 anni a una lingua straniera
Autori: Alberta Novello, Benedetta Garofolin, Daniela Corrias, Matteo Santipolo -
Scopri di più : Missione accoglienza: l’approccio interculturale a scuola per gli alunni nuovi arrivati in Italia (NAI)Per gli insegnanti
Missione accoglienza: l’approccio interculturale a scuola per gli alunni nuovi arrivati in Italia (NAI)
Autori: Fondazione Mondo Digitale, Ilaria Gaudiello, Nadia Gatto, Roberta Poli -
Scopri di più : Accoglienza Ucraina: strategie di integrazione e inclusione a scuolaPer gli insegnanti
Accoglienza Ucraina: strategie di integrazione e inclusione a scuola
Autori: Yuliya O. Corrao Murdasova -
Scopri di più : Comprendere, produrre, comunicare: come valutare le competenze multilinguistiche a scuolaCorsi per le scuole
Comprendere, produrre, comunicare: come valutare le competenze multilinguistiche a scuola
Autori: Alberta Novello, Alice Azzalini -
Scopri di più : Didattica dell’italiano per la scuola dell’infanzia e la scuola primariaCorsi per le scuole
Didattica dell’italiano per la scuola dell’infanzia e la scuola primaria
Autori: Beatrice Cristalli, Maria Antonietta Ferraloro -
Scopri di più : English As Lingua Franca e variazione linguistica nella classe d’ingleseCorsi per le scuole
English As Lingua Franca e variazione linguistica nella classe d’inglese
Autori: Matteo Santipolo, Victoriya Trubnikova, Viviana Gallo -
Scopri di più : Il bilinguismo precoce: come avvicinare i bambini da 0 a 8 anni a una lingua stranieraCorsi per le scuole
Il bilinguismo precoce: come avvicinare i bambini da 0 a 8 anni a una lingua straniera
Autori: Alberta Novello, Benedetta Garofolin, Daniela Corrias, Matteo Santipolo -
Scopri di più : Strumenti e strategie per l’inclusione e l’integrazione dei nuovi arrivati in Italia (NAI)Corsi per le scuole
Strumenti e strategie per l’inclusione e l’integrazione dei nuovi arrivati in Italia (NAI)
Autori: Fondazione Mondo Digitale, Ilaria Gaudiello, Nadia Gatto, Roberta Poli -
Scopri di più : Il Piano nazionale RiGenerazione Scuola per la transizione ecologica e culturaleCorsi per le scuole
Il Piano nazionale RiGenerazione Scuola per la transizione ecologica e culturale
Autori: Alessandra Tosi, Tommaso Montefusco -
Scopri di più : Nessuno escluso. Costruire un curricolo scolastico inclusivo: il PEI su base ICF e l’UDLPer gli insegnanti
Nessuno escluso. Costruire un curricolo scolastico inclusivo: il PEI su base ICF e l’UDL
Autori: Cristina Rocchi, Rosangela Cuoco