Il lavoro di gruppo per gestire la complessità della vita di classe – Formazione su Misura

Il lavoro di gruppo per gestire la complessità della vita di classe

In ogni contesto, sia formativo, sia professionale che personale, la dimensione gruppale può rappresentare un prezioso spazio in cui sperimentare e sviluppare capacità e competenze sempre più richieste nella pratica educativa e didattica. Il corso, realizzato in partnership con l’Università Cattolica del Sacro Cuore, intende sostenere gli insegnanti nella gestione delle complesse dinamiche che intervengono all’interno di un gruppo favorendo il potenziale creativo e motivazionale dei propri studenti.


Temi

Pensato per , ,

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Obiettivi

  • Comprendere le tematiche implicite nel lavoro di gruppo scolastico.
  • Facilitare l’acquisizione delle capacità relative alla gestione di un buon team working.

Competenza acquisita

Al termine del percorso formativo il partecipante sarà in grado di gestire gruppi di apprendimento e affrontarne i conflitti.

Programma

Modulo 1

Il gruppo: presupposti teorici, le tipologie di team

Definizione e tipologie di gruppo.

Le competenze per lavorare in gruppo.


Modulo 2

La comunicazione in un gruppo

Passare dall’individualità al gruppo.

La comprensione delle dinamiche di gruppo.


Modulo 3

I ruoli all’interno del gruppo

La leadership.

La gestione del conflitto e la negoziazione.


Modulo 4

Conclusioni e restituzione

Verifica delle conoscenze e delle competenze acquisite.

Bilancio finale dell’esperienza di formazione.

Materiali didattici

  • Dispense e presentazioni.
  • Sitografia e approfondimenti.
  • Modelli di progettazione.
  • Esempi di buone pratiche.

Autori

Alessandro Antonietti

Professore e Preside della Facoltà di Psicologia dell'Università Cattolica

Emanuela Bonelli

Docente, psicologa e psicoterapeuta

Deborah Pagani

Psicologa e psicoterapeuta

Destinatari

Il corso è destinato agli insegnanti di ogni ordine e grado scolastico.

Info

Il corso può essere completamente personalizzato per rispondere ai bisogni formativi dei singoli Istituti e delle reti d’ambito, concordando contenuti, tempi e modalità di erogazione. La formula standard prevede 12 ore in presenza articolate in 4 incontri e 13 ore di autoapprendimento su piattaforma e-learning e sperimentazione guidata, compresa la realizzazione di un project work finale, per un totale di 25 ore certificate su SOFIA.

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