Classi difficili, rischio dispersione: metodi e pratiche per gestire la classe
I processi di apprendimento e l’educazione socio-affettiva degli studenti sono condizionati fortemente dal clima che si respira in classe e dai processi di comunicazione che intercorrono tra docenti e genitori. Per diventare autenticamente educativo, un contesto di convivenza deve essere attraversato da interazioni cooperative. Ciò comporta la promozione di attività didattiche finalizzate alla trasmissione di tali competenze agli allievi e l’acquisizione da parte dei professionisti dell’educazione di nuove strategie comunicative.
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Obiettivi
- Conoscere le competenze necessarie per una gestione costruttiva dei conflitti.
- Essere in grado di impostare progetti didattici per la trasmissione agli allievi delle competenze per la gestione dei conflitti.
- Individuare e sperimentare strumenti di gestione razionale dei problemi che generano conflitto.
Programma
Modulo 1. Gestire la classe: partecipazione e dinamiche interattive
Che cosa genera i conflitti?
I conflitti sono sempre negativi?
Che cosa significa “gestione costruttiva dei conflitti”?
Le competenze necessarie per la gestione dei conflitti.
Modulo 2. Il conflitto nel contesto scolastico
La gestione dell’aula e la qualità delle relazioni e delle comunicazioni per facilitare l’apprendimento.
Il clima, il benessere e l’apprendimento.
La comunicazione “ecologica”.
Modulo 3. Il ruolo del docente
Il ruolo dell’insegnante e la leadership.
Le interazioni nelle situazioni di conflitto.
Modulo 4. Strumenti per educare alla mediazione e alla cooperazione
Il Consiglio di Cooperazione: progetto canadese per la gestione dei conflitti di classe di Danielle Jasmin.
Il modello di intervento “Mediatori efficaci” di Karin Jefferys-Duden.
Il progetto Parole O-stili, formare alla peer mediation.
Materiali didattici
Slide di presentazione e approfondimento degli argomenti del corso.
Format di progettazione didattica ed esempi di buone pratiche.
Bibliografia e sitografia di riferimento.
Questionari di valutazione.
Autore
Socia di Euroteam Progetti e formatrice esperta
Destinatari
Il corso è rivolto agli insegnanti di ogni ordine e grado e ai dirigenti scolastici.
Info
Il corso può essere completamente personalizzato per rispondere ai bisogni formativi dei singoli Istituti e delle reti d’ambito, concordando contenuti, tempi e modalità di erogazione.
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