La progettazione didattica nei nuovi Istituti professionali
Per rendere effettiva l’integrazione disciplinare è necessario individuare gli insegnamenti, le attività e i nuclei fondanti di ogni materia che concorrono all’acquisizione di competenze. Le UdA rappresentano in questo senso uno strumento fondamentale per la progettazione didattica dei nuovi Istituti professionali.
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Obiettivi
- Sperimentare attività didattiche innovative sull’apprendimento per competenze.
- Realizzare una progettazione integrata per UdA.
- Attivare una didattica laboratoriale utilizzando i saperi disciplinari in modo integrato.
Competenza acquisita
Al termine del percorso formativo, il partecipante sarà in grado di costruire attività didattiche per competenze, strutturando UdA e compiti di realtà, e di costruire griglie di indicatori di valutazione.
Programma
Modulo 1
La riforma degli Istituti professionali: novità e PECUP
Le fonti normative e le principali novità.
La struttura del PECUP.
Avvio dei lavori sperimentali in classe.
Modulo 2
Il Piano delle UdA: che cos’è e come si costruisce
Attività laboratoriali di costruzioni del Piano.
Modulo 3
UdA interdisciplinari e compiti di realtà
Il modello per la costruzione di UdA interdisciplinari.
Individuare compiti di realtà significativi per gli studenti.
Modulo 4
La valutazione delle competenze e il PFI
La costruzione delle griglie di valutazione delle competenze.
Il modello per il Progetto formativo individuale.
Materiali didattici
- Dispensa del corso.
- Slide di presentazione degli argomenti.
- Format di progettazione.
- Modelli valutativi.
- Esempi di buone pratiche.
Autori
Docente ordinario all’Istituto Universitario Salesiano Venezia
Docente di discipline giuridico-economiche
Destinatari
L’approccio proposto mira al coinvolgimento di tutto il Consiglio di classe ed è quindi aperto a tutti gli insegnanti degli Istituti Professionali.
Info
Il corso può essere completamente personalizzato per rispondere ai bisogni formativi dei singoli Istituti e delle reti d’ambito, concordando contenuti, tempi e modalità di erogazione. La formula standard prevede 12 ore in presenza articolate in 4 incontri e 13 ore di autoapprendimento su piattaforma e-learning e sperimentazione guidata, compresa la realizzazione di un project work finale, per un totale di 25 ore certificate su SOFIA.
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