Leggere le differenze, coltivare l’umanità: classici, deumanizzazione e parità di genere

Modello didattico

Questo corso prevede una modalità di fruizione in autoapprendimento: puoi iscriverti in qualsiasi momento dell’anno e organizzare lo studio secondo i tuoi ritmi fruendo di un ricco kit di contenuti e attività (videolezioni, slide, dispense, questionari interattivi, approfondimenti).

Obiettivi

• Comprendere il ruolo della letteratura e dei Classici nella lettura critica della società.
• Impiegare la letteratura per disinnescare la violenza e l’odio dentro e fuori la rete.
• Orientarsi con consapevolezza su tematiche di genere e Gender studies.
• Migliorare le competenze relazionali, la sensibilità di genere e la comprensione delle differenze.

Programma

Modulo 1. A cosa serve la Letteratura?

Letteratura: che cos’è, a cosa serve e a chi serve.

La letteratura come esercizio del dubbio.

Abitare la Terra: la letteratura come strumento di lettura critica della realtà.

Modulo 2. L’animale che legge. L’arte (necessaria) di raccontare storie

Chi è l’homo fictus.

I “neuroni della lettura” e il mondo narrato.

Qualità della lettura e qualità del pensiero: l’importanza dei Classici.

Modulo 3. Primo Levi. Esercizi di deumanizzazione

Io e l’Altro: prevaricazione, alterizzazione, deumanizzazione.

Il linguaggio come luogo della disciminazione e della violenza.

L’uso della letteratura: disinnescare la violenza e coltivare l’umanità.

Modulo 4. Educazione civica, Gender studies e Psicologia sociale

Parità di genere: orientarsi in un tema complesso.

Come si misura il gender gap e cos’è il gender mainstreaming.

Lavorare su competenza relazionale, socializzazione e stereotipi.

Modulo 5. “Questo è da femmina, questo è da maschio”

Sviluppare una riflessione collettiva: sguardo di genere vs cultura di genere.

La questione di genere nei libri di testo.

Sensibilità di genere: buone pratiche.

Gender studies: che cosa sono e perché studiarli.

Modulo 6. Orgoglio e pregiudizi (di genere)

Parità di genere: discriminazione, trattamento non paritario e discorso d’odio.

Parlare non significa solo parlare: l’ingiustizia discorsiva e testimoniale.

Verso una definizione di hate speech.

Materiali didattici

Slide con gli argomenti trattati nelle videolezioni.

Quaderno operativo B. Cristalli, M. A. Ferraloro, Indicazioni e schede didattiche per il passaggio di grado da SS1 a SS2 (tratto dal corso per le scuole “Insegnare con le storie. Le potenzialità educative della letteratura”, a cura di S. Giusti).

Questionario finale.