Contrastare la dispersione scolastica – Formazione su Misura

Contrastare la dispersione scolastica

Al centro delle politiche educative comunitarie, la categoria degli Early Leavers from Education and Training (ELET) è un importante indicatore di qualità del sistema formativo e del livello di inclusività della società di ciascun paese. Tra gli effetti della pandemia da COVID-19 si registra un impatto significativo sulla dispersione scolastica, sia rispetto alle forme di abbandono che in termini quantitativi. Tale impatto esige una strategia unitaria per incentivare la coesione sociale e prevenire la povertà educativa.


Temi

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Obiettivi

Promuovere la consapevolezza dell’importanza del fenomeno e della sua dimensione multifattoriale a livello nazionale e internazionale.

Conoscere la normativa vigente e le misure di prevenzione e intervento.

Saper monitorare e interpretare i dati e gli indicatori sul fenomeno.

Saper strutturare modelli organizzativi di prevenzione e di contrasto.

Competenza acquisita

Al termine del percorso formativo il partecipante sarà in grado di strutturare modelli organizzativi di contrasto alla dispersione scolastica.

Programma

Modulo 1

La dispersione scolastica: cause e dimensioni del fenomeno

Quantificazione del fenomeno della dispersione scolastica.

Individuazione delle cause del fenomeno, con particolare attenzione alle nuove forme maturate con l’esperienza della DaD.

Nuove povertà educative e nuovi divari.


Modulo 2

Strategie normative e scolastiche

Indicazioni normative e strategie scolastiche per il sostegno degli studenti, anche con la modalità DaD.

Didattica a distanza e Learning Loss.


Modulo 3

Interventi preventivi e di recupero

Analisi, articolazione e discussione delle possibili strategie di intervento.

Interventi per il contrasto al Learning Loss.


Modulo 4

Buone pratiche ed esempi

Pratiche di condivisione e analisi di documentazione relativa a modelli di intervento.

Analisi di casi studio.

Materiali didattici

  • Dispensa del corso.
  • Slide di presentazione degli argomenti.
  • Format di progettazione.
  • Esempi di buone pratiche.
  • Sitografia e approfondimenti.

Autori

Alberto Vergani

Sociologo e docente presso l’Università Cattolica

Emanuela Bonini

Docente presso l’Università degli Studi di Genova

Destinatari

Il corso è rivolto a tutti gli insegnanti della Scuola secondaria di primo e secondo grado.

Info

Il corso può essere completamente personalizzato per rispondere ai bisogni formativi dei singoli Istituti e delle reti d’ambito, concordando contenuti, tempi e modalità di erogazione.

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