Il corso, realizzato in partnership con l’Università Cattolica del Sacro Cuore, mira a stimolare negli insegnanti un processo riflessivo sulle pratiche di partecipazione attivate nelle loro scuole, proponendo la prospettiva della corresponsabilità educativa e prefiggendosi di far acquisire competenze progettuali e metodologiche in merito al lavoro di coprogettazione.
La coprogettazione per promuovere la corresponsabilità Scuola-famiglia
Prezzo 180€.
Autori
Chiara Bellotti
Luigi Pati
Paola Amarelli
Paola Zini
Contenuti
Cosa prevede questo corso
Pensato per:
Infanzia
Primaria
Temi trattati:
Autonomia
Questo corso prevede videolezioni interattive, esercitazioni, studio di materiali didattici e attività individuali in piattaforma e-learning e la realizzazione di un project work finale.
Primo incontro: 28 gennaio 2022 dalle 16.30 alle 18.30; i giorni e gli orari degli incontri successivi si concorderanno con i corsisti. Fine prevista del corso entro il 31 marzo 2022.
Programma
Struttura del corso
Modulo 1
Rappresentazioni della partecipazione
Identificazione della cultura educativa della Scuola.
Identificazione della cultura educativa della famiglia.
Come avvalorare la cultura educativa di Scuola e famiglia.
Modulo 2
La coprogettazione per promuovere la corresponsabilità
Che cos’è e come si esprime la corresponsabilità educativa.
Che cosa significa coprogettare.
Modelli di coprogettazione.
Modulo 3
Pratiche di corresponsabilità e di coprogettazione
Analisi di casi studio su pratiche di corresponsabilità e coprogettazione.
Esempi di buoni pratiche.
Modulo 4
Conclusioni e restituzione
Presentazione della documentazione prodotta.
Bilancio finale dell’esperienza di formazione.
Obiettivi
- Rilevare l’attuale livello di partecipazione Scuola-famiglia.
- Approfondire la prospettiva della corresponsabilità educativa Scuola-famiglia.
- Proporre la metodologia della coprogettazione, per concorrere alla riformulazione delle modalità partecipative tra Scuola e famiglia.
MAteriali didattici
- Dispense e presentazioni.
- Sitografia e approfondimenti.
- Modelli di progettazione.
- Esempi di buone pratiche.
Destinatari
Insegnanti di scuola dell’infanzia e di scuola primaria.
Info
I materiali e le attività previste dal corso corrispondono a un numero complessivo di 25 ore di formazione, certificate mediante il rilascio di un attestato di partecipazione finale.
conosci gli Autori
Chiara Bellotti
Assegnista di ricerca in Pedagogia generale e sociale presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore
Assegnista di ricerca in Pedagogia generale e sociale presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore.
Luigi Pati
Preside della Facoltà di Scienze della Formazione presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore
Luigi Pati è professore ordinario di Pedagogia Generale, Sociale e della Famiglia e Preside della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università Cattolica del Sacro Cuore, dirige il Centro Studi Pedagogici sulla vita matrimoniale e Familiare (Ce.S.Pe.F.) e l’Osservatorio sul Volontariato. È inoltre direttore della rivista «La Famiglia» e della rivista «Consultori Familiari Oggi».
Paola Amarelli
Docente a contratto di Pedagogia dell’infanzia e della scuola e di Didattica presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore
Coordinatrice didattica, Docente a contratto di Pedagogia dell’infanzia e della Scuola e di Didattica presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore.
Paola Zini
Ricercatrice in pedagogia generale e sociale presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore
Ricercatrice in pedagogia generale e sociale presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore.
