Progettare la prova di Italiano nella Scuola secondaria di primo grado – Formazione su Misura

Progettare la prova di Italiano nella Scuola secondaria di primo grado

Un corso per conoscere le novità previste dal decreto 741 del 2017 e gli aspetti tecnici e didattici legati alla costruzione di prove strutturate secondo i criteri docimologici riconosciuti a livello internazionale e le Indicazioni nazionali per il curricolo della Scuola del primo ciclo del 2012.


Temi

Pensato per

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Obiettivi

  • Progettare prove di Italiano coerenti con il Documento di orientamento per la redazione della prova d’Italiano nell’Esame di Stato conclusivo del primo ciclo.
  • Progettare un percorso di valutazione formativa per le competenze lungo tutto l’arco della Scuola secondaria di primo grado.
  • Valutare le prove.

Competenza acquisita

Al termine del percorso formativo, il partecipante sarà in grado di progettare e valutare le prove di Italiano e fornire agli studenti gli strumenti utili alla buona riuscita nella prima prova dell’Esame di Stato.

Programma

Modulo 1

Il significato del nuovo Esame

Il decreto legislativo n. 62/2017.

I criteri di ammissione all’Esame.

L’ammissione dei candidati privatisti.

La commissione d’Esame.


Modulo 2

Inclusione e personalizzazione: strategie e buone pratiche

La legge n. 104/1992 e la legge n. 170/2010.

L’ammissione all’Esame degli alunni BES e DSA.

Il voto conclusivo.


Modulo 3

Le competenze di Italiano: come preparare gli alunni alla prova

Le prove d’Esame.

Il decreto n. 741/2017 e la competenza di italiano.

Le tracce: tipologie ed esempi.


Modulo 4

Verifica del lavoro sperimentale e conclusioni

Presentazione degli elaborati finali.

Bilancio dell’esperienza formativa.

Materiali didattici

  • Dispensa e presentazioni.
  • Modelli valutativi.
  • Esempi di prove.

Autore

Carmen Tarantino

Docente presso la scuola secondaria di secondo grado, Linguista e Autrice INVALSI.

Destinatari

Insegnanti di Italiano della Scuola secondaria di primo grado.

Info

Il corso può essere completamente personalizzato per rispondere ai bisogni formativi dei singoli Istituti e delle reti d’ambito, concordando contenuti, tempi e modalità di erogazione. La formula standard prevede 12 ore in presenza articolate in 4 incontri e 13 ore di autoapprendimento su piattaforma e-learning e sperimentazione guidata, compresa la realizzazione di un project work finale, per un totale di 25 ore certificate su SOFIA.

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