Il nuovo Esame di Stato nella Scuola secondaria di secondo grado

• Conoscere il quadro normativo, le tipologie delle tracce relative alla prima e alla seconda prova scritta e le relative modalità di valutazione.
• Individuare i possibili descrittori relativi agli indicatori di valutazione delle prove definiti nei quadri di riferimento nazionali.
• Conoscere le modalità di svolgimento del colloquio e le implicazioni relative alla predisposizione del Documento del 15 maggio.
• Essere in grado di orientare la propria azione didattica per fornire agli studenti le conoscenze, le abilità e le competenze implicate dalle prove d’esame.

Modulo 1

 Il nuovo Esame di Stato: la prima prova scritta

• Il nuovo quadro normativo dell’Esame di Stato conclusivo dei percorsi di Scuola secondaria di secondo grado.
• Il quadro di riferimento per la prima prova scritta.
• Discussione di esempi di tracce relative alla prima prova pubblicati dal Miur.

Lavoro a casa: sessione di studio e sperimentazione sulla base delle indicazioni fornite dal formatore.

Modulo 2

 La seconda prova scritta

• Indicazioni metodologiche e quadri di riferimento per la seconda prova scritta, selezionati in relazione alle Scuole di appartenenza dei corsisti e agli specifici indirizzi.
• Analisi di esempi di prove pubblicati dal Miur e prima sperimentazione d’aula per l’individuazione di possibili descrittori relativi agli indicatori previsti dal quadro nazionale di riferimento.

Lavoro a casa: sessione di studio e sperimentazione sulla base delle indicazioni fornite dal formatore.

 Modulo 3

 Il colloquio orale

• Le modalità di svolgimento del colloquio orale.
• Costruzione di una griglia di valutazione.
• Sessione di discussione proattiva e sperimentazione sui seguenti argomenti:

1. come preparare i ragazzi all’esposizione dell’esperienza di alternanza scuola-lavoro (percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento);
2. come strutturare il documento del 15 maggio valorizzando anche le attività di Cittadinanza e Costituzione svolte;
3. come preparare i ragazzi ad argomentare in maniera critica e personale collegando le conoscenze acquisite.

Lavoro a casa: sessione di studio, sperimentazione e documentazione finale sulla base delle indicazioni fornite dal formatore.

Modulo 4 

Verifica del lavoro sperimentale e chiusura

• Presentazione finale e discussione generale dei project work realizzati dai corsisti, con restituzione di feedback da parte del formatore volti a individuare punti di forza e di debolezza generali.
• Analisi delle criticità incontrate durante il percorso e confronto conclusivo tra corsisti e formatore.

• Dispensa e presentazioni.
• Modelli di buone pratiche per le prove scritte, il colloquio e il Documento del 15 maggio.
• Esempi di griglie di valutazione.
• Schede di lavoro per la sperimentazione di attività in classe.