Verso la Scuola 4.0: digitale e innovazione didattica

Le azioni connesse al Piano Scuola 4.0 costituiscono un’importante occasione per l’istituzione scolastica di ripensarsi come comunità educante e soprattutto ecosistema capace di rinnovare approcci didattici e organizzazione curricolare ed extracurricolare, coerentemente al nuovo quadro di riferimento europeo delle competenze digitali dei cittadini DigComp 2.2, assicurando una facile replicabilità, utilizzo e applicazione e mantenendo forti elementi di interdisciplinarietà e trasversalità. Attraverso modalità di fruizione innovative (app, tecnologie e/o strumenti), i percorsi e le attività didattiche elaborate dovranno essere stimolanti e attrattivi, per sostenere le attività di docenti e studenti.

Ma come progettare la Scuola 4.0? In che modo far dialogare digitale e didattica nei nuovi ambienti di apprendimento previsti dal Piano? Quali metodologie sono maggiormente efficaci per promuovere la didattica del fare nell’era digitale? 

Approccio trialogico all’apprendimento, metodologie e didattica digitale: queste sono solo alcune delle espressioni-chiave che andremo ad approfondire insieme ad Alessandra De Santis, Francesco Leonetti e Nadia Sansone.