Una nuova tavola rotonda per dirigenti e insegnanti dedicata alle nuove strategie e finalità dei Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento (PCTO), che permettono alle nuove adolescenze di acquisire le competenze trasversali per rispondere alle esigenze del mondo del lavoro, mettendo in pratica i processi del saper fare.
Che cosa farò da grande? Nuovi approcci e strategie innovative al servizio dei PCTO
Autori
Contenuti
Cosa prevede questo corso
Argomenti
Quali argomenti tratterà l’evento
«Non si può insegnare niente a un uomo. Si può solo aiutarlo a scoprire ciò che ha già dentro di sé».
Con queste parole Galileo Galilei descrive perfettamente la dimensione orientativa dell’istruzione, che deve favorire e valorizzare un migliore collegamento tra scuola e mondo del lavoro. Il nuovo orientamento, oltre ad accrescere la motivazione allo studio e guidare le studentesse e gli studenti alla scoperta degli interessi e delle vocazioni personali, dovrebbe rappresentare un concreto superamento della separazione tra momento formativo e momento operativo.
Ecco che diventa importante per le istituzioni scolastiche ripensare le modalità di progettazione e svolgimento dei Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento (PCTO), secondo un approccio riflessivo alle professionalità entro una prospettiva a lungo termine.
conosci gli Autori
Alessandra De Santis è docente di Storia e Filosofia nella scuola secondaria di secondo grado e formatrice esperta.
Cervellotik Education è una PMI innovativa che opera nel settore dell’online education e che propone prodotti e servizi per l’istruzione, la formazione e l’orientamento.
Con SchoolUP, la sua piattaforma web per la didattica digitale, i PCTO, il contrasto alla dispersione scolastica e alla povertà educativa, è rientrata tra le best practices MIUR per aver sviluppato percorsi di Alternanza di qualità. Si è aggiudicata inoltre il premio del Global Junior Challange 2019.
Ivo Marino è amministratore delegato di Cervellotik Education e ingegnere informatico. Ha esperienza pluriennale nella progettazione, creazione e sperimentazione di percorsi innovativi che implementano metodologie didattiche innovative. Nel percorso da startupper a imprenditore ha maturato inoltre un’esperienza significativa nella creazione di impresa e startup (reali e simulate).
Maria Rita Lattanzi è docente di Storia dell’arte nella scuola secondaria di secondo grado e Referente PCTO (2020-2022).