Una nuova tavola rotonda dedicata all’apprendimento cooperativo e inclusivo anche attraverso l’utilizzo delle nuove tecnologie.
Insieme è meglio: il cooperative learning in pratica
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Insieme è meglio? Sembra proprio di sì. Nell’apprendimento cooperativo, attraverso l’organizzazione di attività di gruppo strutturate, gli studenti e le studentesse sono incoraggiati a lavorare insieme, sfruttando le risorse reciproche e sviluppando le competenze emotive e relazionali. Come progettare una lezione in cooperative learning? Quali strumenti digitali utilizzare? Come valutare le attività?
Ne parliamo con Cristina Rocchi.
MAteriali didattici
conosci gli Autori
Cristina Rocchi è docente di lettere, specializzata per le attività di sostegno nella scuola secondaria di secondo grado, in metodologia CLIL e abilitata in italiano L2. Da anni si occupa di inclusione all’interno della scuola e di metodologie didattiche inclusive e digitali.