Raccontare per apprendere: Digital Storytelling a scuola – Formazione su Misura

Raccontare per apprendere: Digital Storytelling a scuola

Da sempre, la narrazione è uno dei modi più efficaci per tramandare valori e conoscenza: le storie sono infatti ricche di stimoli emotivi e riferimenti utili alla risoluzione di problemi e al miglioramento dell’apprendimento. L’evoluzione tecnologica e, in particolare, la proliferazione di programmi e piattaforme, ci consente oggi di realizzare narrazioni interattive attraverso diversi media: testi, immagini, filmati, grafici, mappe, animazioni e persino videogiochi. Utilizzare il Digital Storytelling come strumento didattico consente di allenare in classe determinate competenze e conoscenze di scrittura e narrazione affiancando capacità creative, abilità tecnologiche e di produzione mediale. Non meno importante, i progetti di Digital Storytelling costituiscono un momento di apprendimento mirato all’alfabetizzazione digitale e allo sviluppo di capacità di ricerca e sintesi.


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Obiettivi

  • Conoscere le varie tipologie di schemi narrativi e la struttura dello storytelling
  • Conoscere gli strumenti necessari a lavorare in ambienti online e all’interno di comunità di apprendimento online
  • Saper progettare percorsi didattici con l’utilizzo dello Story Mapping digitale e della realtà aumentata
  • Guidare le studentesse e gli studenti in tutte le fasi necessarie per la creazione di percorsi di Digital Storytelling

Programma

Modulo 1. Innovare la didattica con il Digital Storytelling

  • Scuola digitale, DigComp Edu e innovazione tecnologica.
  • Il Digital Storytelling come strumento didattico.
  • Gli strumenti per creare percorsi con il Digital Storytelling (YouTube Studio, StoryBird, Adobe Creative Cloud Express, Canva, ePubEditor ecc.)
  • Esempi e buone pratiche.

Modulo 2. Geolocalizzazione e realtà aumentata

  • Digital Storytelling e Geolocalizzazione.
  • Gli strumenti digitali di informazione geografica.
  • Geolocalizzazione e realtà aumentata.
  • Lo Story Mapping nella didattica: spunti e buone pratiche.

Modulo 3. A scuola con il Memetelling

  • La cultura partecipativa del Web 2.0.
  • Il potenziale comunicativo dei meme.
  • Come creare le diverse tipologie di meme.
  • Meme e didattica per un apprendimento significativo.

Materiali didattici

  • Slide di presentazione degli argomenti.
  • Format di progettazione.
  • Sitografia e approfondimenti.

Autori

Alessandro Greco

Dirigente scolastico ed esperto formatore

Gino Roncaglia

Filosofo, saggista e professore presso l’Università degli Studi Roma Tre

Destinatari

Docenti di ogni ordine e grado.

Info

Il corso può essere completamente personalizzato per rispondere ai bisogni formativi dei singoli Istituti e delle reti d’ambito, concordando contenuti, tempi e modalità di erogazione.

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