La valutazione nella scuola primaria come strumento per la promozione dell’apprendimento (evento per insegnanti)

Di cosa parleremo

Il passaggio alle nuove modalità di valutazione nella scuola primaria, fissate lo scorso 4 dicembre dall’ordinanza ministeriale n. 172, è stato delicato e per certi versi complesso. Confrontarsi con questa riforma ha significato acquisire consapevolezza del fatto che per cambiare il modello di valutazione, come viene richiesto dal Ministero, è necessario più in generale ripensare alle prassi didattiche degli insegnanti, rivedendole alla luce della nuova valutazione formativa.

Come comunicare la valutazione in itinere? Cosa scrivere nel registro elettronico nella sezione dedicata alla scuola e in quella riservata alla famiglia? Come formulare i giudizi finali?

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