Strategie e strumenti per l’inclusione nella didattica digitale

Obiettivi

• Individuare tecnologie per l’inclusione adatte a tutta la classe e in grado di potenziare le competenze di tutti.
• Delineare un modello valido e concreto di Classe Digitale Inclusiva.
• Approfondire il modello Flipped Classroom in chiave inclusiva.
• Favorire un approccio tecnologico multimediale e multicanale al servizio dei diversi stili di apprendimento.

Competenza acquisita

Al termine del percorso formativo, il partecipante sarà in grado di utilizzare le tecnologie digitali come strumenti compensativi per alunni in difficoltà.

Programma

Modulo 1. La didattica digitale integrata e l’inclusione degli alunni in difficoltà

Didattica digitale integrata: cos’è e come attuarla.

Gli strumenti digitali per favorire l’inclusione scolastica di alunni in difficoltà.

Strategie e utilizzo di piattaforme per l’inclusione scolastica.

Modulo 2. Tecnologie a favore della didattica inclusiva

Tecnologie inclusive: perché e come usarle.

Tecnologie e azione didattica compensativa e inclusiva.

Modulo 3. Opportunità e aspetti critici dell’uso delle tecnologie

Individuare e sfruttare le potenzialità educative e inclusive delle tecnologie.

Riconoscere e affrontare le eventuali criticità messe in campo dalle tecnologie.

Modulo 4. La Classe Digitale Inclusiva e la Flipped Classroom

Delineare un modello di Classe Digitale Inclusiva.

Utilizzare il modello flipped per favorire una didattica inclusiva.

Bilancio finale dell’esperienza.

Materiali didattici

Dispensa contenente i temi del corso.

Schede di lavoro per la sperimentazione di attività didattiche.

Slide riepilogative.

Format di progettazione.