La coprogettazione per promuovere la corresponsabilità Scuola-famiglia

Il corso mira a stimolare negli insegnanti un processo riflessivo sulle pratiche di partecipazione attivate nelle loro Scuole, proponendo la prospettiva della corresponsabilità educativa e prefiggendosi di far acquisire competenze progettuali e metodologiche in merito al lavoro di coprogettazione.


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Edizione di Ragusa – dal 25/01/2020

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Obiettivi

  • Rilevare l’attuale livello di partecipazione Scuola-famiglia.
  • Approfondire la prospettiva della corresponsabilità educativa Scuola-famiglia.
  • Proporre la metodologia della coprogettazione, per concorrere alla riformulazione delle modalità partecipative tra Scuola e famiglia.

Competenza acquisita

Al termine del percorso formativo, il partecipante sarà in grado di identificare e avvalorare la cultura educativa di cui sono portatrici la Scuola e la famiglia ed elaborare percorsi di coprogettazione tra insegnanti e genitori.

Programma

Modulo 1

Rappresentazioni della partecipazione. Identificazione della cultura educativa di Scuola e famiglia


Modulo 2

La coprogettazione per promuovere la corresponsabilità


Modulo 3

Pratiche di corresponsabilità e di coprogettazione


Modulo 4

Conclusioni e restituzione

Materiali didattici

  • Dispense e presentazioni.
  • Sitografia e approfondimenti.
  • Modelli di progettazione.
  • Esempi di buone pratiche.

Autori

Luigi Pati

Docente presso l'Università Cattolica

Paola Zini

Ricercatrice presso l'Università Cattolica

Chiara Bellotti

Assegnista di ricerca presso l'Università Cattolica

Paola Amarelli

Docente presso l'Università Cattolica

Destinatari

Il corso è rivolto agli insegnanti di ogni ordine e grado scolastico.

Info

Esonero e attestazione dell’unità formativa
Il corso prevede l’esonero dal servizio. La frequenza del percorso verrà riconosciuta attraverso l’attestazione di un’unità formativa ai fini dell’adempimento dell’obbligo formativo. Le attività saranno realizzate e svolte per un numero complessivo di 25 ore considerando nel computo, oltre alle ore in presenza e a distanza, quelle dedicate al lavoro di progettazione, sperimentazione didattica e approfondimento personale e di gruppo.

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