Coding e pensiero computazionale (corso avanzato)
Programmazione, logica e pensiero computazionale possono costituire un efficace supporto educativo all’insegnamento delle discipline tradizionali. Formare gli insegnanti a un utilizzo proattivo delle tecnologie è fondamentale per aiutare i nativi digitali ad approcciarsi al mondo di oggi con un occhio critico e attivo.
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Obiettivi
- Comprendere e distinguere i concetti base di coding, programmazione e pensiero computazionale.
- Utilizzare diversi linguaggi di programmazione e distinguere le peculiarità di linguaggi a blocchi come Scratch 3.0.
- Progettare attività didattiche che stimolino comunicazione, creatività e inventiva.
- Utilizzare le nuove tecnologie per progettare attività didattiche.
Programma
Modulo 1. Principi di logica, reti e notazioni simboliche
La logica e il funzionamento del coding.
Attività di coding unplugged.
Modulo 2. Pratiche di coding: prima parte
Confronto sulla sperimentazione svolta.
Pratiche aggiuntive e consigli migliorativi.
Modulo 3. Pratiche di coding: seconda parte
Confronto sulla sperimentazione svolta.
Lavoro di gruppo.
Modulo 4. Pratiche di coding: terza parte
Confronto sulla sperimentazione svolta.
Lavoro di gruppo.
Materiali didattici
Slide di presentazione e approfondimento degli argomenti del corso.
Format di progettazione didattica ed esempi di buone pratiche.
Bibliografia e sitografia di riferimento.
Questionari di valutazione.
Autore
Responsabile CampuStore Academy
Destinatari
Insegnanti della Scuola primaria.
Info
Il corso può essere completamente personalizzato per rispondere ai bisogni formativi dei singoli Istituti e delle reti d’ambito, concordando contenuti, tempi e modalità di erogazione.
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